我是一个二宝妈,有两个女儿,分别是五岁半和三岁。作为一个曾在美国生活过十年的海归,很多人都会觉得:你女儿英语棒棒哒简直理所应当。


完全不是这么回事,我家大宝就是一个很好的例子。大宝3岁前英语水平相当于零,3岁之后能有突破性的进展,除了年龄和发育的因素之外,我觉得最重要的就是我找对了学习方法并且坚持了下去。


其实字母认识、单词拼读这些具体内容,只需要家长具备基本学习能力,何况现在还有各种APP、教材、视频音频的“外挂”辅助。


所以真正起关键性作用的不是父母的英语水平,而是启蒙意识。只要有意识的坚持下去,宝宝的英语启蒙并没有想象中那么难。


学习不能走捷径


纵观我家大宝的英语启蒙,总的来讲就是:大量听力输入,结合情景理解,创造输出环境,引导进入阅读。


看起来简单的“听~说~读~写”,其实是任何一种语言的学习规律。六岁以前的幼儿英语启蒙,还是应该尽量遵循母语的学习方式,以“习得”为主:


首先是大量的听力输入,并注意结合情景理解;在听力积累到一定基础时,尽量创造输出环境,让孩子开始学会语言的应用;最后,在听力基础打扎实,并且孩子准备好的时候,逐渐引导进入阅读。


任何成功都没有捷径。学习语言的结果都是和付出的时间成正比,只有通过在生活中坚持不懈的累积,才能帮助宝宝更好的接受和开启英语的学习。



时间永远是成功的真理


只要有心,英语启蒙可以随时利用碎片化时间进行。


我的答案就是利用一切时间。比如上下学30~40分钟,我就用mp3播放器给她放英语故事的音频;回家后吃晚饭之前,花20~30分钟做做电脑上的英语阅读APP当做娱乐;睡前看半小时左右英语动画片;然后上床后再讲半小时到一小时英文绘本。


周末,在路上堵车的时候,也是用mp3播放器放英语音频打发时间。虽然每天两小时看上去很难做到,其实杂七杂八的时间挤一下也就出来了。



善于使用外界资源助力


当然,我也借助了一些外力来帮助孩子学习英语:


三岁半开始每周一小时的一对二外教课,前后加起来上了一年左右;


五岁时上过五天的英语夏令营;


五岁多开始上某机构的加州英语K级班,刚刚开始一个月左右。


需要说明的是,这些外力只是对家庭英语启蒙不足方面的弥补(前期主要是弥补“说”,后期主要是弥补“写”),真正的学习还是要以家庭启蒙为主


相信很多孩子上英语课外班的强度只会比我家孩子大,但效果往往差强人意。主要原因就是把语言这种本应源自生活的“习得”(Acquisition),单纯当做课程的“学习”(Learning)。


主要参考的英语启蒙类书籍


对我帮助最大的英语启蒙类书籍,第一本首推盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》,里面详细写了3~12岁孩子学习英语的路线图,干货满满,非常适合实操;第二本推荐安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》,这本书侧重于阅读和自然拼读。


此外,还有一些以介绍英语绘本见长的书籍,例如《从婴语到英语》以及《磨出你的英文耳朵》,虽然书中的例子和方法论不一定适用大多数人,但是他们介绍的资源、网站、绘本等等,还是很值得借鉴的。


希望我家孩子英语启蒙的经历可以帮助到更多的家庭,让更多的孩子可以早早开始英语启蒙,并且找到正确的方法,少走些弯路。