是不是有很多妈妈都发现这种情况:


别人家宝宝早早就会爬了,我家宝宝就是不爬,给他趴过去,要么趴着不动,要么自动翻回。


为了让宝宝学会爬,妈妈都把这个技能重新捡起,练得可溜了,可是宝宝还是一副事不关己的样子:要爬你爬,与我何干!


话说在7-8个月前后,学会爬行是宝宝开始独立探索的美好开始,学会这项技能他可是想去哪就去哪了。



虽说有小部分孩子是会跨越爬行这个阶段直接会走的,可那需要等到一岁左右独走后才能体会这自由探索世界的乐趣。目前并没有高质量证据证实不爬行的孩子,会对独站、独走有什么异常影响。


对待爬行,我们需要客观的看待爬行给宝宝带来的一些益处。


通过自主爬行宝宝能够看到更多,感受更多,接收更多的刺激,包括:感官的,肢体的;同时爬行能够帮助宝宝了解周围环境,遇见挑战,积累经验。


正是因为了解这些好处,看到孩子月龄到了还不会爬,妈妈们开始绞尽脑汁想办法。


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与其干着急不如有针对性的引导

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想要帮助宝宝学会爬,先要弄明白宝宝是不会还是不想。


宝宝不爬的原因有哪些?

太难,不会

          太胖,爬不动

          太懒,累


爬行是一个程序化的过程,从3—6个月大时学习翻身是爬行的准备阶段;5-6个月大时学会独坐加强宝宝的肌肉力量;7-8个月大时开始练习俯卧手膝爬行;9-10个月时宝宝就自由自在的手脚爬行了。


有些宝宝从小趴的少,抱得多,没机会锻炼,没空间发展,坐都坐不稳,想让孩子学会爬,那可不简单。爬行是需要上下肢共同协作,颈部、背部、腹部、腰部肌肉力量和双侧协调,重心转移能力都成熟时才能完成的一个复杂动作。


也并不是每个宝宝开始就会完美的手膝爬行,更多的宝宝最开始都是花样练习和探索中:


有倒着爬的

有匍匐前进的

有小青蛙跳跳的

有炸碉堡式特立独行的


正确的鼓励和引导、对称帮扶能够帮助宝宝更快更好的掌握这一技能。



每一项新技能都是以下4个因素的共同产物:


中枢神经系统的发育

身体运动能力

儿童内心的目标

环境对技能的支持


任意元素的改变都会导致系统的不稳定。


儿童会开始探索,并选择新的更有效的动作方式,大的物理环境同样对动作技能具有深刻影响。如果儿童在月球上长大,受到重力较小,儿童就会更喜欢跳,而不是走或跑了。


只要宝宝开始四处移动了,不管他是以哪种方式在尝试都是正常的,刚刚习得一种技能时,宝宝必须对其进行精细化,例如刚学会爬时,由于腹部无力,经常向后爬,而不是向前爬,不久他就知道怎么伸胳膊蹬腿来推动自己往前爬了,他一边实验一边使自己爬的动作更完美。


匍匐爬行,帮助宝宝锻炼腰背力量,看看原始反射是否消失。


炸碉堡式姿势,考虑左右协调不太好,看看两侧肌肉张力是否对称。


小青蛙式跳跃,给与孩子左右协调和髋关节助力支持。


更多的不会爬,是因为过度代劳和保护,孩子自身能力偏弱造成的。

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帮助宝宝爬行的方法

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基础打好 


俯趴练习:趴是爬的基础,趴可以锻炼宝宝 的劲背力量,月子里的宝宝就可以从趴在爸爸妈妈身上开始练习了。等宝宝大一些的时候,趴练习可以在宝宝腋下放个枕头辅助练习,从易到难,循循善诱,不强迫。


翻身不限制:当宝宝学会翻身后,常把宝宝放在爬行垫上,自由发挥。不必为了保护宝宝而限制宝宝的自由活动。


拉坐练习:宝宝独坐前的拉坐练习可以帮助锻炼腰腹部肌肉力量,等待宝宝能够独自坐稳,为爬行做足准备。



 诱惑引导 


有了爬行条件,孩子却不想爬,不是太胖动一动累得慌,就是喜欢葛优躺。孩子懒,妈不能懒,想办法也得把你搞起来,玩具的诱惑一般是很有效的,会发声的,色彩鲜艳的,别距离宝宝太远,往前爬一步就能够得着才有动力。



对玩具无动于衷的宝宝,美食诱惑来一波。


 给动力 


对于匍匐前进的娃,我们用个被单帮助宝宝腹部抬起,分担宝宝自己无法承受的重量,等待宝宝四肢肌肉强壮了,就能自己支撑身体重量了。



倒着爬的宝宝,一是胳膊没用对劲儿,没有向前扒而是向后推,二是双腿使不上劲,胳膊劲太大。我们可以用手顶住宝宝的脚底,或在宝宝脚掌上轻轻推一把,慢慢的宝宝就知道哦原来是这样子啊。


给示范


很多宝宝是缺乏相关经验,不知道四肢如何协调共用,和宝宝一起爬,既是游戏,又是锻炼。



爬行垫不要太软,穿着不要过多。示范需要慢动作播放,给宝宝反应的时间。


爬可以练,但不是必须练,如果孩子就是不喜欢,不配合,我们也不要勉强。如果宝宝不会爬行,但是会通过其它的方式挪动自己,探索周围世界,锻炼身体肌肉,就不用担心。但是如果你发现孩子身体僵直、不会任何挪动,或者两侧肢体不协调,就需要及时生咨询医生了。


爬行是孩子运动发育过程中一个重要里程碑

但并不是所有的孩子都会经历爬行


有研究显示,大约20-30%的孩子会跳过爬行阶段。只要孩子身体没有什么异常情况,四肢活动正常,其它运动发育正常,我们能做的就是给孩子舒适安全的自由探索环境,不人为设限,顺其自然。



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