7~9个月婴儿大动作发育的意义


1.爬行到直立是人类进化里程的一个质的飞跃,可锻炼其头颈部及背部伸肌运动,且头部肌肉活动时间最多,处理和地心引力协调的枢纽是中耳的平衡系统,也就是所谓的前庭神经系统,头部的肌肉必须有足够力量撑住头部的重量,才能维持平衡系统的健全发展。所以爬行非常重要,爬行不够的孩子,平衡能力一般都不好。  


2. 爬行是一种全身性的协调运动,婴儿能够主动地移动身体,去探索周围的事物,促进认知的发育。对促进神经系统的发育有很大帮助,对大脑的发育有促进作用


3.爬行可促进四肢活动和伸展,可以加速全身血液循环、促进肌肉、骨骼的发育,增强体质。


4.爬行动作发育早于行走动作,且爬行动作使腰背部肌肉的力量得到加强,不仅促进站立与行走动作的发生,还可以防止过早站立、行走所致脊柱、下肢弯曲


7~9个月大运动月变化


6~7个月时:婴儿的大动作发育情况

独坐

训练婴儿靠坐,将其放在有扶手的沙发上,让其靠着玩。6个月时婴儿可开始独坐,但可能协调不好,此时坐的时间不易长。


学爬 

婴儿开始是趴着玩,原地打转、后退,家长可在前面以玩具逗引,后面用手抵住脚底,给予帮助。


7~8个月时:婴儿大动作发育情况

独坐  

婴儿应能稳定的独坐,自己坐着玩玩具并能转动身体而维持平衡。


爬  

婴儿从匍行转到爬行,腹部逐渐离开床面,并用手臂转圈或后退。


8~9个月时:婴儿大动作发育情况

婴儿腹部能离床用手膝爬,由手膝逐渐过渡到手足爬行。


爸爸妈妈怎么做?


(一)训练爬行方法


1.先让婴儿俯卧位,把头仰起,用手把身体撑起来。


2.把婴儿的腿轻轻弄弯放在他的腹下,在婴儿面前放些会动的、有趣的玩具,如不倒翁、会唱歌的娃娃、电动汽车等,以提高婴儿的兴趣,逗引他爬行。


3.父母也可以在他的臀部轻轻用手捅一下,或用手掌抵住他的小脚掌,促使婴儿向前爬,这样婴儿就找到爬行的感觉了。


可将玩具或食物放在不同位置上,让婴儿爬着去够。此间,婴儿从头自由转动逐渐到头保持平衡。用毛巾提起婴儿腹部,练习手膝的支撑力,为过渡到手足爬行作准备。


(二)爬行安全注意事项


八个月婴儿,爬行的本领与日俱增,从床上坠落的事故越来越多,不慎坠落后,轻者受伤、骨折,严重者颅骨损伤、颅内出血以致危及生命,因此,这个阶段婴儿的安全尤为重要。


1.婴儿的床应围上牢固的栏杆,栏杆高度要超过70厘米,床的外面不要摆放家具。


2.床内不能放大玩具,以免婴儿爬上玩具,翻过床栏,坠落地面。


3.需要重新整理居室。


(1)面积较小的居室,可以用家具围一块“运动场”,父母可以利用墙角、床边、沙发、椅子围出一块活动场地,地面铺上塑料地板块、毡子或席子,任婴儿翻滚、爬来爬去而不至跌伤。


(2)面积较大的居室,可以用最小的房间做“婴儿运动场”,要把房间内易倒的家具移出去,不能放热水瓶、茶具、花盆等,电源插座放在婴儿摸不到的地方或用绝缘的材料将它们包好,地面及墙角清理干净,让婴儿自由自在在屋内翻、滚、爬。


同时应注意婴儿爬行量不宜过多,一方面由于此阶段也是开始立位训练的月龄,时间有限;另一方面手膝爬过多可致手腕关节变形。一般每日爬行总量50~100米较为适宜。


以下问题爸爸妈妈怎么办?


1.婴儿不爬直接站


心理学家、教育学家、医学专家同时强调婴儿学爬别学走,即1 周岁之前。爬行可开发许多潜能出来,对各种学习能力、交往能力以及今后的自信心均有帮助。同时爬行协调的移动,是以后立位移动和其他协调动作的基础,也有助于认知能力的提高和情绪改善。有调查显示,较晚会走的多没有经过爬行。如果不会爬行,直接行走的小儿某种学习能力就不会,有可能发生某种“学习障碍”。


2.婴儿只会贴着地面,不会撑起来四点爬


如果婴儿俯卧位时,只会把头仰起,上肢的力量不能把自己的身体撑起,胸、腰部位不能离床时,父母可以用一条毛巾放在婴儿的胸腹部,然后提起毛巾,使婴儿胸、腹部离开床面,全身重量落在手和膝上,反复练习。待婴儿小腿的肌肉结实,能支撑身体重量时,也就渐渐地学会爬行了。


3.爬行时一侧身体用力


爬行时,左右肢体交替运动的冲动通过桥脑交叉,几乎整个大脑都在活动,使身体感觉灵活,促进脑的发育。充分爬行是全方位的感觉统合训练,对于大脑各部位的发育及大小脑、神经系统之间的联系、回路网的建立,都是有好处的。


如果婴儿爬行只一侧身体用力时:

⑴ 可将玩具或食品放在不同方位,用语言引导婴儿双手交替先前爬着去够他喜欢的玩具或者食品。

⑵ 用毛巾提起婴儿腹部,练习手膝的支撑力,为过渡到左右肢体交叉爬行做准备。


4.婴儿迟迟不会爬行


穴位刺激促进俯爬:

1.俯卧肘支撑位,一前臂稍向前手背向上,固定该手同时按压该侧肩井穴(肩峰与颈部的中点),引发上肢用力。

2.同时或稍后屈对侧下肢,扶足拇趾蹬地同时按压该侧涌泉穴(足掌心前方正中,屈指时凹陷处)。

3.左右交替,刺激腹爬。


5.发现以下不正常现象,需到小儿专科医院确诊,并及时进行早期干预。


⑴ 1岁以内婴儿神经运动的成熟是从头向尾部发展的方向。婴儿先有抬头,然后翻身、坐、爬、站和走。如果婴儿运动发育不符合这个规律,婴儿5~6月时头竖立不好,不能扶坐,但下肢站立很有力,这是异常现象。


⑵ 6月时不能从仰卧翻到俯卧位,为不正常现象。


⑶ 10月不会主动爬,为不正常现象(个别婴儿不会爬而先会走者除外)。


⑷ 肢体姿势不对称,为了确定上肢是否对称,头和躯干应保持在一个轴线上,持久姿势不对称在被动肌张力方面可显示不对称,应观察是左还是右。


⑸ 四肢、伸肌肌张力紧张或低下均为不正常现象。